Модуль 8. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме  спроектувати  свою систему оцінювання та скористатися засобами оцінювання проектів програми Intel «Навчання для майбутнього»,  вносити до нього потрібні зміни.

Модуль 7.Рефлесксія

 Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?
  У класі, ведеться навчання за особистісно-орієнтованими технологіями, учні створюють роботи, які вимагають використання навичок 21 століття та відображають глибину засвоєння навчального матеріалу.  Використання інтернету на уроках, а потім обговорення,  допомагає учням подолати труднощі при переході від звичної для них ролі при традиційному навчанні до інших ролей при навчанні за методом проектів.  Також плануємо та створюємо приклад учнівської роботи: презентації, публікації, вікі або блоґу. Цей приклад має бути спрямований на досягнення конкретних навчальних цілей, які внесені до Плану вивчення теми. 

Модуль 6 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: додавання посилань і зображень у вікі-середовищі, навчання в співробітництві, що базується на сервісах Веб 2.0, обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: ми  досліджували, як здійснювати пошук потрібних ресурсів в Інтернеті та оцінювати їх, навчилися використовувати в своїй роботі. інтернет для проведення досліджень.

Рефлексія. Модуль 4

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: розпочали процес планування вивчення обраної теми. Виходячи з вимог стандартів та навчальних програм,  встановила навчальні цілі та важливі поняття обраної теми, від яких формулюватимете Основні запитання, що формують зміст проекту. 

Модуль 3. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме підібрали ключові питання та визначили завдання для дослідницької діяльності учнів.

Модуль 2 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме залучення учнів до активної пошукової роботи навчальних матеріалів у підготовці до уроків, зацікавлення їх предметом.

Модуль1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме створювати власну сторінку , блог, ознайомилася з ресурсами програми.